香港青年(nián)設計師(shī)“畫(huà)龍點睛”,助推網紅(hóng)書(shū)店“落地(dì)”線下(xià)

在傳統實體書(shū)店發展遭遇挑戰的今天,高少(shǎo)康相信,通(tōng)過設計與創意,依然可(kě)以讓書(shū)店更好地(dì)“落地(dì)”。



 “希望通(tōng)過設計,我們能(néng)把書(shū)店溫暖、陪伴、文化的傳播者的理念傳播出去,也可(kě)以通(tōng)過一(yī)些小的創意豐富讀者的想象。”香港青年(nián)設計師(shī)、靳劉高設計合夥人(rén)高少(shǎo)康日前接受記者采訪時(shí)如(rú)是說。



近日,全國(guó)首家“十點讀書(shū)”實體書(shū)店在廈門開(kāi)業。作(zuò)為(wèi)線上(shàng)IP的延伸,線下(xià)實體店寄托着新媒體拓寬商業戰場的希望。


在傳統實體書(shū)店發展遭遇挑戰的今天,“十點書(shū)店”設計師(shī)高少(shǎo)康相信,通(tōng)過設計與創意,可(kě)以找到兩種體驗端口的中間(jiān)點,并結合其線上(shàng)積累的優勢,讓書(shū)店更好地(dì)“落地(dì)”。



“與一(yī)般實體書(shū)店不同的是,‘十點書(shū)店’在落地(dì)之前已經積累了(le)相當的資源,也更具有‘文化傳播者’的特色。”高少(shǎo)康向記者介紹了(le)書(shū)店中的“課堂區(qū)域”。



為(wèi)了(le)空間(jiān)的高效利用,“課堂區(qū)域”平時(shí)就是一(yī)個咖啡廳,而在特定時(shí)間(jiān),會變為(wèi)“十點讀書(shū)”的知識學習與分享空間(jiān),将“十點讀書(shū)”的線上(shàng)課程帶到線下(xià)運作(zuò)。“如(rú)何讓大家在這(zhè)個空間(jiān)學習,并坐(zuò)得住,這(zhè)也是對我們專業上(shàng)的挑戰。”



記者現場看(kàn)到,書(shū)店內(nèi)還設有墊高的書(shū)房區(qū)域。高少(shǎo)康說,爬上(shàng)小小的台階進入書(shū)房,可(kě)以營造一(yī)種儀式感;而且,書(shū)房內(nèi)會定期根據不同的人(rén)物(wù)、主題擺放不同的書(shū)籍,可(kě)以讓讀者更直觀地(dì)“走進”他(tā)們的書(shū)房。



在書(shū)店入口處,設置有巨大的蒲公英形狀的電話亭。讀者可(kě)以在此拿(ná)起電話,用耳朵“閱讀”,這(zhè)讓閱讀變得“更有意思”。高少(shǎo)康說,“這(zhè)也是重現我們小時(shí)候的記憶,文化根源是我們情感的一(yī)部分,希望能(néng)通(tōng)過創意和(hé)設計把一(yī)些溫暖帶進來。”



十年(nián)前,高少(shǎo)康将工(gōng)作(zuò)重心逐漸轉移到內(nèi)地(dì)。“十年(nián)裏,我看(kàn)到了(le)這(zhè)裏巨大的經濟變化、城市發展變化、互聯網的崛起以及對品牌文化創意的觀念變化。”



高少(shǎo)康表示,這(zhè)給設計者們極大的挑戰,但(dàn)也釋放了(le)很(hěn)多機會,讓他(tā)們有機會從(cóng)平面,到現在可(kě)以做(zuò)空間(jiān)拓展,在真正實體空間(jiān)展示,産生交流。“我也在思考,如(rú)何讓自(zì)己做(zuò)創意、設計的價值與社會發展的軌迹契合,與追求美好生活的願望結合起來。”



從(cóng)小在香港長(cháng)大、受教育的高少(shǎo)康覺得,香港這(zhè)座城市中西(xī)文化混雜(zá)的環境給了(le)他(tā)很(hěn)多養分,也讓他(tā)有很(hěn)多與國(guó)際接觸的機會。“我看(kàn)到香港有很(hěn)多有潛力的年(nián)輕人(rén),如(rú)果他(tā)們能(néng)夠更開(kāi)放地(dì)在內(nèi)地(dì)尋求發展,更理解中國(guó)文化,也是能(néng)為(wèi)城市發展給到很(hěn)多力量的。”



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