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文章(zhāng)目錄

  1. 漢字的發展簡史
  2. 字體基本筆(bǐ)劃
  3. 字體基本常識
  4. 永字八法
  5. 字體間(jiān)架結構
  6. 字形的錯視(shì)
  7. 字形的大小調整
  8. 筆(bǐ)劃粗細的調整
  9. 重心的調整
  10. 第二中心線
  11. 通(tōng)用字形
  12. 從(cóng)臨摹到創造
  13. 通(tōng)用字形學習方法
  14. 宋體字與黑(hēi)體字學習方法
  15. 字庫字體細節賞析

漢字的發展簡史

通(tōng)過圖文的形式直觀的了(le)解下(xià)漢字的發展史。

字體基本筆(bǐ)劃

宋體字作(zuò)為(wèi)示範例子:

字體基本常識

以「井」字為(wèi)例,如(rú)下(xià)圖:

永字八法

所謂「永字八法」,傳說是僧智永将王羲之蘭亭序裏的第一(yī)個字「永」的情态分為(wèi)側、啄、磔(zhé)、努、勒、策、掠、趯(yuè)最基本的筆(bǐ)劃動作(zuò),作(zuò)為(wèi)學習書(shū)法的實例。因此永字八法可(kě)以作(zuò)為(wèi)初學書(shū)法結構的标準,尤其在漢字的字體設計中,可(kě)用來研究各種文字的構成,從(cóng)而制作(zuò)出美好的字态。

字體間(jiān)架結構

漢字的種類衆多,筆(bǐ)劃有多也有少(shǎo),空間(jiān)的排布就尤為(wèi)重要(yào)。

字體的間(jiān)架結構可(kě)分為(wèi)兩類:

1. 獨體字

2. 合體字

字形的錯視(shì)

視(shì)覺心理是很(hěn)奇妙的,因而為(wèi)我們所運用,然而,文字中筆(bǐ)劃的粗細、長(cháng)短、方向、位置等會産生不和(hé)諧不平衡的現象,因此要(yào)做(zuò)一(yī)些細微(wēi)的調整。

1. 線粗細的錯視(shì)

左側為(wèi)橫豎兩個筆(bǐ)劃,他(tā)們是等寬的兩筆(bǐ),仔細觀察可(kě)以發現在視(shì)覺上(shàng)橫畫(huà)要(yào)比豎畫(huà)寬一(yī)些。所以,為(wèi)了(le)達到視(shì)覺上(shàng)的等寬,工(gōng)字的豎畫(huà)要(yào)加寬一(yī)些。

2. 正方形的錯視(shì)

通(tōng)常做(zuò)一(yī)個正方形的字,會将字面框定位正方形,但(dàn)是做(zuò)出來的字在視(shì)覺上(shàng)卻是長(cháng)方形的。所以,想要(yào)做(zuò)成正方形的字,字面框要(yào)将正方形壓扁一(yī)點。

3. 垂直分割線的錯視(shì)

兩條粗細、長(cháng)短相同的線段,垂直平分為(wèi)T字形,其中被分割的線段,在視(shì)覺上(shàng)要(yào)顯得短一(yī)些。所以,要(yào)将豎線縮短一(yī)些。(例如(rú):上(shàng)、下(xià)字形)

4. 水平線被二等分的錯視(shì)

一(yī)條線段被二等分後,在視(shì)覺上(shàng)左側要(yào)比右側長(cháng)一(yī)些。所以,為(wèi)了(le)達到視(shì)覺上(shàng)的等分,分割點要(yào)左移一(yī)些。(例如(rú):十、大字形)垂直線的二等分也是同樣的道(dào)理。

5. 橫豎線的錯視(shì)

下(xià)列兩組線條,一(yī)橫一(yī)豎,所形成的正方形是一(yī)樣大小的,但(dàn)是,在視(shì)覺上(shàng)橫線一(yī)組顯得瘦高,豎線一(yī)組則顯得扁矮。這(zhè)也是為(wèi)什麽「王」「川」會這(zhè)樣調整的原因。

字形的大小調整

漢字的字形衆多,但(dàn)有些字形在視(shì)覺上(shàng)會産生大小的變化,因此,要(yào)對症下(xià)藥。

下(xià)圖為(wèi)未作(zuò)調整的字形簡圖:

調整後的字形簡圖:

實例如(rú)下(xià):

筆(bǐ)劃粗細的調整

我們設計字體時(shí)都(dōu)要(yào)在相同的字格中進行(xíng),無論筆(bǐ)劃的多少(shǎo)都(dōu)要(yào)寫在格中,為(wèi)了(le)達到黑(hēi)白空間(jiān)的平衡。那(nà)麽,就有了(le)筆(bǐ)劃粗細問(wèn)題和(hé)布白的問(wèn)題。字形粗細處理原則:

1. 橫細豎粗

上(shàng)文視(shì)錯中詳細介紹了(le)原因,在視(shì)覺習慣上(shàng)要(yào)求橫細豎粗。

2. 主粗副細

多筆(bǐ)劃的字切記平均等粗,應主次分明(míng),主筆(bǐ)粗,副筆(bǐ)細。

3. 外(wài)粗內(nèi)細

內(nèi)包的字一(yī)般都(dōu)是以外(wài)粗內(nèi)細的方法來處理,圍筆(bǐ)劃的粗細,要(yào)保持在基礎筆(bǐ)劃的黑(hēi)度。與三結合多筆(bǐ)劃的字中間(jiān)要(yào)減細。

4. 疏粗密細

對疏密不均勻的組合結構字,需疏粗密細的做(zuò)加減法,要(yào)密不擁擠,疏不薄感。

5. 交叉減細

凡橫豎撇捺交叉的字,交叉點會顯得特别黑(hēi),需做(zuò)減細的處理。

重心的調整

提到重心就要(yào)引出與其相對應的名詞,叫做(zuò)中心。中心指的是字幅框幾何中心的交點,它是實際存在的點,我們在設計字的時(shí)候通(tōng)常以中心來調整字重心的位置,而不是将二者混為(wèi)一(yī)談。(如(rú)下(xià)圖)

通(tōng)常重心要(yào)比中心略高些,在設計字體時(shí),不同的重心又會賦予字形不同的性格。重心高的字有輕、瘦、雅的感覺,重心低(dī)的字有穩、厚、拙的印象。

下(xià)圖實例,提醒大家設計字體時(shí)重心要(yào)保持平穩,不要(yào)忽高忽低(dī)。

第二中心線

謝(xiè)培元在1962年(nián)從(cóng)實際工(gōng)作(zuò)當中歸納總結的。任何形聲組合字或複合結構的字都(dōu)是可(kě)以找到兩條中心線的,這(zhè)兩條中心線可(kě)以幫助我們在設計時(shí)快(kuài)速的确定部件的位置。形旁和(hé)聲旁這(zhè)兩個部件的中心距離越大,字面就越大,反之,字面就越小。這(zhè)是掌控形聲組合字或複合結構字大小的一(yī)個有效工(gōng)具。

通(tōng)用字形

「通(tōng)用字形」這(zhè)個概念是在遲同斌(開(kāi)心老(lǎo)頭)老(lǎo)師(shī)的書(shū)中提及的,它的特點如(rú)下(xià)圖所示:

其實原理就是将筆(bǐ)劃外(wài)空間(jiān)縮小從(cóng)而放大中宮,那(nà)麽中宮指的是漢字筆(bǐ)劃圍成的空間(jiān),下(xià)圖以九宮格的形式展示出中宮大的好處,A要(yào)比B舒展些,B顯得緊湊些,随着從(cóng)大到小的變化,舒展和(hé)緊湊的感覺會增加。

近些年(nián)這(zhè)種字形越來越常見(jiàn),設計師(shī)也頻(pín)繁使用這(zhè)種字形,字體公司也不斷推出這(zhè)種結構的字體,雖然他(tā)們在體飾上(shàng)各不相同,但(dàn)結構原理都(dōu)是相同的。

從(cóng)臨摹到創造

大家都(dōu)知道(dào)人(rén)類是世界上(shàng)最善于模仿的動物(wù),人(rén)類的最初知識,也是從(cóng)模仿中得來的,我們可(kě)以說模拟是求知,因此,學習字體設計也唯有從(cóng)臨摹入手了(le)。例如(rú)日本這(zhè)個國(guó)家,就是一(yī)個非常善于學習、臨摹的國(guó)家,他(tā)們的文字、茶藝都(dōu)是學習我們國(guó)家的,尤其是字體設計中的宋體類(日本稱之為(wèi)明(míng)朝體),可(kě)以說起源于中國(guó)興盛于日本,可(kě)見(jiàn)學習、臨摹的重要(yào)性。

通(tōng)用字形學習方法

通(tōng)用字形隻需要(yào)掌握結構骨架就可(kě)以,體飾可(kě)以加入自(zì)己的想法。

宋體字與黑(hēi)體字學習方法

使用日本森澤字體公司原稿網格從(cóng)畫(huà)骨架、勾輪廓、填黑(hēi)的方式臨摹宋體字,這(zhè)種網格的優勢在于很(hěn)好的定位筆(bǐ)劃的位置,而且臨摹宋體字既能(néng)對宋體字的結構與筆(bǐ)劃特征深入理解,又能(néng)對曲線的彈性與調整方法有所理解。(下(xià)圖宋體字為(wèi)小塚宋體等寬)

根據筆(bǐ)劃結構整理出下(xià)面的臨摹字樣,供大家臨摹使用。

下(xià)圖為(wèi)森澤字體公司的黑(hēi)體草稿:

字庫字體細節賞析

細節決定了(le)字體的優美與否(下(xià)圖為(wèi)方正蘭亭圓體)。

啰嗦了(le)這(zhè)麽多,大夥應該對字體有了(le)重新的認識。基礎性的問(wèn)題再出現,應該不難發現了(le)吧?下(xià)圖的幾組字體的問(wèn)題,你看(kàn)出來了(le)嗎?下(xià)圖案例來源于網絡。

參考:

0371-65861326
138 3818 8615
lingpaoad@sina.com
鄭州市中州大道(dào)晨旭路
瑞銀(yín)大廈23樓

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