信息時(shí)代最明(míng)顯的弊端就是知識信息“多、雜(zá)、零碎”，看(kàn)似都(dōu)是精華，然而對個人(rén)能(néng)力而言并沒有任何用處。“看(kàn)”隻能(néng)是單方面的接受，過不了(le)多久也許你就忘了(le)，如(rú)果你能(néng)去給别人(rén)分享，這(zhè)才說明(míng)你真正掌握了(le)，這(zhè)些知識才是真正屬于你。

學習能(néng)力就是學習的方法與技巧,而非是學到的內(nèi)容。掌握了(le)學習能(néng)力，學到的知識就形成了(le)專業知識，學到的技巧和(hé)積累的經驗，就形成了(le)執行(xíng)能(néng)力。

那(nà)麽，設計師(shī)應該如(rú)何培養學習能(néng)力呢？

1、學會獲取知識的途徑

古人(rén)雲：“授之以魚，不如(rú)授之以漁”，掌握獲取知識的能(néng)力比掌握某一(yī)樣知識更為(wèi)重要(yào)。

在如(rú)今這(zhè)個信息爆炸的時(shí)代，很(hěn)難有一(yī)本書(shū)或一(yī)個網站可(kě)以滿足你的所有要(yào)求。我們要(yào)學會利用周圍的渠道(dào)去快(kuài)速篩選、過濾，獲取高效高質的信息內(nèi)容。

我這(zhè)個人(rén)特别喜歡跟身邊不同行(xíng)業的人(rén)聊天，在跟他(tā)們聊天的過程中，挖掘各行(xíng)各業的信息，遇到有不懂(dǒng)的信息，就問(wèn)，或者記下(xià)來上(shàng)網搜，查書(shū)，這(zhè)是我獲取知識最有效的途徑。

2、設計師(shī)的“眼高手低(dī)”

設計師(shī)的“眼高手低(dī)”是指你的審美要(yào)先高于你的能(néng)力，你的眼界先要(yào)放高，然後你的設計水平才會提升。審美能(néng)力強的人(rén)，對于色彩和(hé)構圖都(dōu)極為(wèi)敏感，這(zhè)類人(rén)可(kě)以迅速的發現美，捕捉到蘊藏在事物(wù)裏本質的東西(xī)，并從(cóng)感性認識上(shàng)升到理性認識的層面，有利于更好的從(cóng)作(zuò)品角度去分析。

3、體驗式設計學習方法

設計來源生活！

平時(shí)我們在商場逛街，在超市購物(wù)，都(dōu)可(kě)以通(tōng)過體驗式設計學習方法進行(xíng)學習。比如(rú)商場裏的海(hǎi)報設計、店面設計、陳列布置，超市裏産品的包裝設計，促銷廣告設計，都(dōu)可(kě)以是我們激發靈感，拓展思維和(hé)眼光(guāng)的方式。另外(wài)我們在體驗過程中，一(yī)定要(yào)記得多拍照留影，因為(wèi)很(hěn)多東西(xī)你看(kàn)一(yī)遍不一(yī)定是能(néng)記住的，也許有一(yī)天你做(zuò)設計的時(shí)候突然想到有個創意可(kě)以利用，這(zhè)就是價值！

專業知識和(hé)各類信息的收集積累是至關重要(yào)的，也是設計師(shī)在學習提高過程中是的基礎。積累的過程是一(yī)個長(cháng)期的工(gōng)作(zuò)，也正是因為(wèi)這(zhè)樣的積少(shǎo)成多，最後才會爆發出靈感來源。設計師(shī)在工(gōng)作(zuò)時(shí)經常缺乏靈感是一(yī)種常見(jiàn)的現象，因為(wèi)，人(rén)的思維能(néng)力增強是通(tōng)過不斷的學習和(hé)實踐獲得的，人(rén)腦對某類信息接受和(hé)儲存的越多，相關的思維能(néng)力也就越強。因此，初學者要(yào)想改變這(zhè)種狀況，首先必須要(yào)認真做(zuò)好專業類資料的收集和(hé)積累。